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作文

 

【杨会建老师】

中学高级教师,十几年教龄,自己研发了一套语文阅读与写作教学体系——思维训练课体系,“大作文课程”撰稿人之一

 从思维训练的角度对学生的阅读与写作进行提升。
 教学成果:

叶同学(西城实验初三):      2014年中考119分;

吴同学(北师大二附高三):   2014年高考128分;

刘同学(交大附中初中部):   2015年中考113分。

 

【孙维珍老师】

 师范院校毕业,有多年媒体工作经验《北京教育报》记者编辑,6年培训机构教学经验,对整体教育现状认识角度和应对客观积极作文及阅读注重点拨方法,促进学生答题思维模式的建立。着重想象力以及灵活应答新题型方面的积极引导。“大作文课程”撰稿人之一


教学成果:周同学中考语文成绩从95分提升到118分;

             刘同学中考语文成绩从85分提升到115分;

             2016年12月高三学生,给材料作文从34分提升到38分。

 

【王建峰老师】

中学语文特级教师,全国模范教师,硕士生导师。“大作文课程”撰稿人之一

先后主编、参编各类书著19册,发表《目标化教学的原则》等各类文章10余篇,发表歌词作品二十余首。
为语文教师做题为“现代文阅读与中考”的专题报告。2006年担任国家级课题“普通高中“附加值:学校效能研究”子课题——“班级管理对学校效能影响的研究”课题负责人。

 

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